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                留守儿童谈心记录5篇

                更新时间:2021-02-17 来源:百科大全 投诉建议

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                  留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。本站为大家带来的留守儿童谈心记录5篇,希望能帮助↓到大家!

                  留守儿童谈心记录1

                  留〗守儿童姓名:张同学

                  谈话时间: 年 月 日

                  谈话地点:张同学家

                  师:听说你以前有很多让老师头疼的问题?

                  丙:老师帮我分析过,可能跟我的生活环▼境有关系吧。我跟爷爷奶奶住,爷爷奶〖奶都宠着我,什么事都满足我。记得有一次奶奶生病了,我放学回家奶奶没有做饭,我竟然冲着奶ㄨ奶大吼了一顿,奶奶当时就哭了。可我也不知道我错在哪里。第二天老师知道∮了这件事,在班会课上老师让我们集体看了邹越的演讲,我是⌒ 流着泪看完的,奶奶年纪那么大了还要照顾我,什么好吃的都留给我,尽心尽意地照顾我。我竟然认为这些都是理所当然的,不但不◣回报爷爷奶奶,还经常惹爷爷奶奶生■气,我真是太不懂事了。下午放学,我主动向奶奶承认了错误,奶奶原谅了我。这以后,老师经常让我们观看视频,谈体会,发表演讲。现在,大家都说我比以前懂事多了。

                  留守儿童谈心记录2

                  留守儿童姓@ 名:谢同学

                  谈话时间:年 月 号

                  谈话地点:办公室

                  1、询问╳孩子家庭状况 :在家里谁照顾你?身边的亲友对ㄨ你是否关心?村里的村干部有没有对你这样▃的学生有关心和帮助?

                  2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来々一次?

                  3、询问孩子在家⌒ 学习生活情况 ,有谁辅导看作业,遇到※困难怎么办。有没有课外书,业余时间怎么打发。

                  4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。

                  谈话效果:沟通师生联系,增进了孩子与教师感情,

                  更好地促进孩▽子的健康成长。

                  留守儿童谈心记录3

                  留守儿童姓名:邱同学

                  谈话时间: 年 月 号

                  谈话地点:办公室

                  谈话内容:父亲在常州打工,她和妈妈弟弟在家,她的情绪不稳,高〗兴的时候,她什么都愿意做,并且成绩提高得々也快。心情不好的时候,上课不愿意听,也不做作业,成绩就会很快下降。

                  谈话效果:现在情绪基本较稳定,遇到自己解决不了的事,就来找我,给她分析一下事情的原因,目△的及结果。她便会顿觉云开雾散。当然成绩■提高的较快,亦较稳定。

                  留守儿童谈心记录4

                  时间:2012年1月16日

                  住址:北门沟59号

                  家访对象:郑磊

                  家访人:陈道玲

                  家访目的:为全面了解留守儿童寒假生活状况,送去春「节祝福,与监护人聊学校发展与◎学校管理,聊留守儿童在校情况,互通有关留□守儿童思想信息。

                  家访内容:

                  学生情况 基础比较⊙差,胆小,课堂上很少举手发言,不ζ 懂也不敢问,但是本学期拖拉现象明显减少,进步还是可观的。

                  家访心得 孩子的父母春节都回家过年了,和家长沟通:上学期,该生学习上十分吃力,本学期好转了很多。由于自己十分努力,爷爷对孩子也很上心,孩子才会有这样的成绩。在家校联系本上,郑磊的爷爷对于孩子每一项作业都检查十分认真,而对于默写之类的题目,在孩子默写后还让孩子认真逐个订正……正是这种态度才造就了孩子的进步。希望家长多和家里联系,和老→师联系,促进学生尽快赶上来。

                  留守儿童谈心记录5

                  时间:2012年1月16日

                  住址:赵家坝♀元亨国际

                  家访对象:黄燕

                  家访人:陈道玲

                  家访目的:为全面了解留守儿童寒假生活状况,送去春〖节祝福,与监护人聊学校发展与学校管理,聊留守儿童在校情况,互通有关留守儿童思想信息。

                  家访内容:

                  黄Ψ燕是班上成绩中等的学生,活泼可爱,最大的问题是自习课不遵守纪律,好讲话,自控能力差,学习成绩无法提高,但天资比较聪明↘,是可塑◥之才。

                  家访心得

                  家访过程中,把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校●的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

                本文来源:/j9vf53/news/161913.html

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